中共中央政治局8月31日召开会议，审议《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》。会议强调，要推动干部教育培训供给与需求精准匹配，更好满足组织需求、岗位需求、干部需求，不断优化教育培训方式方法，进一步增强教育培训的系统性、针对性、有效性。

笔者认为，干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程，在推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程中具有不可替代的重要地位和作用。教育培训关键是把握好需求这个基础环节，正确选择教育培训内容。摸清了需求侧，才能优化供给侧，有针对性地设置课程，才能达到按需下单、合口上菜。

建设高素质干部队伍必然要求高质量教育培训。需求决定供给，要干什么，教育培训就要供给什么。进入新时代，贯彻落实党中央提出的新目标新要求，决定了干部教育培训的最大需求。各级党组织把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为主题主线，坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂、强基固本；坚持把政治训练贯穿干部成长全周期，教育引导干部树立正确的权力观、政绩观、事业观，提高干部政治判断力、政治领悟力、政治执行力，是基层干部教育培训最根本的靶向。

正确选择教育培训内容，满足基层干部需求，结合国家重大战略，分领域分专题组织学习培训，提升干部推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，是当前和今后一个时期干部教育培训的重要任务。作为一个地方，正确分析认识、精准把握本单位、本部门、本区域的发展重点难点，聚焦经济高质量发展、社会高水平治理，统筹高质量发展、生态建设、法治建设、文化建设、党的建设等，精心设计实施培训专题，才能确保教育培训与工作任务相互协调、同频共振。

优化教育培训方式方法，高素质干部不是亦步亦趋的传声筒、二传手，应具备创造创新的特质。这种素质来自基层实践锻炼，也来自教育培训。本来相比较已经干得不错了，通过教育培训，可能就会发现新的风景，望见更高的山峰，攀上新的高度。通过教育培训，激发基层干部追风赶月的精气神，就是供给创造新需求。基层干部教育培训，要围绕乡村振兴短板弱项发力，激发出新的创新动力和开拓勇气。

打开创新脑洞，按需下单、合口上菜，实现供给创造需求。各级党校、干校必须将深入实地调研作为发现潜在需求的前置环节，以高标准工作作为显微镜，善于发现基层干部需要提升什么，就培训什么。通过教育培训，活跃思维、开阔视野，必须精准掌握干部理论修养、领导艺术、思维能力、业务技能、综合素质等方面的差异和个性化需求，更加有针对性地制定培训计划、精心设计教学课程，通过“精准滴灌”适应乡村振兴新需求，升华为基层干部的创新驱动力。

(责任编辑：陈睿)