为进一步深化课堂教学改革，促进教师专业化发展；围绕县教科局“三向三要”的工作路径；3月11日，宣汉县蒲江小学开展了以“集体备课、摇号上课、抽签评课”形式的第1次教研活动（五年级语文）。该校全体行政领导和语文教师参加了活动。

课前，五年级语文备课组高度重视此项教研活动，充分发挥团队的智慧；确定了教学内容《威尼斯的小艇》，大家认真钻研教材，集体研讨，多次修改，反复磨课，力求精益求精，设计了科学、合理、精彩的教学活动和多媒体课件。年级挂包领导也参与、督促了集体备课，并提出指导意见和建议。

教务处人员现场将写有本年级语文教师姓名的标签放入摇号箱里，由校长亲自摇号，抽取确定1名上课教师。本次抽中进行课堂展示的是五年级7班的何伟民老师。

课堂上，执教老师非常重视学生体验，采用多种形式的朗读。放手让学生去自读自悟；在读中悟出抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写的写作方法。充分体现了该校“631分享式”课堂教学范式和教者“扎实、朴实”的教学风格。

课后，教务处组织了评课议课活动。先由执教老师针对本次课堂教学进行反思和自评；再由本年级备课组其他老师作为中心发言人；最后教研组随机抽签确定其它年级的评课发言人。

 “集体备课、摇号上课、抽签评课”是该校的一项常态教研工作，目的在于为教师提供相互学习借鉴的机会，提升教师的专业水平和业务能力，促进学校教学教研工作规范化、制度化、持久化。教研无止境，共研共成长。

(责任编辑：陈睿)