为落实《达川区教育技术和科学技术局关于“园丁向党﹒起航新征程”百名校长大比武、万名教师大练兵活动方案》及《达川区教育技术和科学技术局关于印发<达川区青年教师“高品质课堂”数学能力大赛活动方案>的通知》精神，深入推进小学数学“图形与几何”教学，落实学科核心素养的课堂教学改革，促进教师专业发展，达川区河市镇中心小学于4月21日开展了小学数学“图形与几何”教学青年教师赛课活动，全体数学老师参加了观摩学习。

本次赛课活动采用同课异构的方式，以北师大版小学数学六年级上册《圆的面积公式推导》为课题，参加赛课的四位教师是该校组织的课堂教学大练兵活动中脱颖而出的优秀选手，赛课内容虽不是本期教材中的内容，但老师们都各展风采，游刃有余的驾驭课堂。

陈卓老师以解决生活中的实际问题为突破口揭示课题，在教师的引导下，组织学生动手、动脑、合作探究，在交流中推导出圆的面积公式。

魏勇老师通过课前的互动交流，拉进了与学生之间的距离，课堂氛围愉快和谐。他以数学中常用的转化思想启发学生思维，以转化→联系→推导公式的思路贯穿整堂课，不但让学生学会了本节课的知识，更教会了学习数学的方法。

刘丹老师以动画情境开课，在动物相互争论中引出课题，极大地激发了学生探究数学的欲望，活动中一步步的引导学生去实践、去探究，鼓励精细化等分圆，拆拼成非常接近的平行四边形，以致顺利地达成了学习目标。

任青云老师则是直接揭示本节课的学习目标，明确学生学习任务，让学生带着这些任务去学习探究，有层次的练习更是将本节课的知识得到了充分的巩固。

该校数学名师工作室的成员对四堂课进行了认真评课议课，对课堂流程进行了梳理和优化，并推选出了参加三里督学责任区赛课的教师。该校常态化的“推门听课”以及“以赛代练，以赛代训”的教育教研活动，促进了教师的专业化成长和教学质量的提升。

(责任编辑：陈睿)