为促进教师的专业发展，推动教师的自我反思，提升教师学科核心素养，10月24日，井研县研城学区以“如何培养学生解决问题的意识？”为主题，在来凤小学开展一年级数学学科课堂展示暨观摩研讨活动。学区领导李卫东和范正华、学区低段数学中心教研组成员、学区一年级数学教师共20余人参加活动。活动由学区低段数学中心教研组组长钟铃主持。

       此次活动以《6和7的解决问题》为授课内容，分别由研城小学王丹梅、来凤小学徐红、冠英小学的曹帮蓉采取同题异构的方式，进行课堂展示。

       三位老师教学环节设计和教学风格迥异，但都以学生为主体，以小组合作为抓手，运用了灵活的教学方法。同中求异，异中求同是同课异构的魅力所在，一样的主题，不一样的精彩，三位老师给大家展现了异彩缤纷的课堂。

       课后，三位授课教师分别介绍了自己的设计理念和教学思路，并进行了课后反思。听课教师畅所欲言，交流感悟，诚恳地指出课堂中的闪光点与需要改进的地方，并提出了中肯的意见和建议，使大家有了很大收获。交流阶段，来凤小学数学骨干教师田绍洪作《如何培养学生解决问题的策略意识》的主题发言，他提出的观点得到与会教师的积极肯定。

(责任编辑：赵佳)