为进一步加强课堂教学研究，提升教师课堂教学水平，增强校际交流与合作，促进青年教师专业发展，10月24日，井研县来凤小学和五通桥区冠英小学联合开展语文教学研讨交流活动。

       活动中，来自来凤小学的何欣芮老师执教群文阅读《我和我的家人》一文。课堂上她尊重学生思维成果，体现了“以学生为中心”的教学理念。何老师亲切的笑脸，动人的话语，让学生沉醉于语文学习的海洋。整堂课教学目标清晰，教学环节逻辑严密，环环相扣，在场观摩教师对课堂上师生之间的互动一致给予高度好评！

       来自冠英小学的蹇露老师执教《总也倒不了的老屋》一文，她充分利用课内课外资源，不仅确保教学目标得以有效达成，更拓展了学生的思维空间，实现学生语文素养的跃升。蹇老师将赏识教育贯穿于课堂始终，通过精心指导，培养学生对语言文字的理解感悟能力，真正体现了新课程标准精神。

       评课研讨环节中，首先由两位授课老师就授课的思路、教学设计、教学目标以及教学的重难点与在场的老师们进行了分享和交流。随后，两校的语文老师们立足新课标语文要素指南，及相关教学环节的设计，积极评课，充分表达，纷纷阐述了自己的见解与思考。

       “善学者明，善思者智”。本次联合教研活动为两校搭建了交流和提升平台，营造了浓厚的教研氛围，为进一步提升两校的教学水平奠定了坚实的基础。来凤小学将以此为动力，进一步更新教学理念，大胆创新，深入落实语文核心素养，为教育赋能。

(责任编辑：赵佳)