为了进一步激发孩子们的阅读兴趣，让每一位学生亲近书本，养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，近日，乐山市实验小学一年级１２班开展了共读一本书活动。 

班主任黄兴钰老师根据全班同学的综合阅读水平，确定《城里最漂亮的巨人》为阅读书目，让孩子们通过阅读，理解故事内容，明白根据朋友的需要选择合适的物品去帮助人，体验帮助别人的快乐，感知主人公乐观、善良的个性，从而领悟绘本的精神内涵：乔治的美不在于他的外表，而在于他的内心，乐于助人的人才是最漂亮的人；为让本次读书活动达到良好效果，黄老师结合绘本内容，制定了扎实、有效的阅读跟进计划，精心设计了阅读记录卡，并与孩子们一道认识绘本的封面、作者信息、画面、故事内容等，还教给大家遇到不认识的字怎样利用图片、结合上下文进行猜字等识字的方法。孩子们在黄老师的引导下，初步了解《城里最漂亮的巨人》这本绘本的内容，进一步产生了阅读兴趣。自读是阅读的主体部分，同学们按照阅读计划，带着记录卡上的问题，走进书本寻找答案。孩子们静静地读，认真地思，不断深入与绘本的对话，逐一寻找并勾画出如“一件漂亮的衬衫”一类短语，初步掌握了“量词＋形容词＋名词”短语的组成方法。

活动同时包含了“亲子共读”的形式，爸爸妈妈放下手中的工作，与孩子们一同读绘本，一起找寻“这个巨人是最漂亮的吗？”的答案；围绕“他什么时候最漂亮？”开展了亲子对话；回答了“为什么他帮助别人的时候最漂亮？”等问题。同时，也让父母及时了解了孩子的心理活动，进行了相关情感交流，在共读中增进了感情。　  

活动最后，班级里举行了“交流分享会”，展示了同学们完成的阅读单。同学们还围绕“你想变漂亮吗？”“怎样才能变漂亮？”等问题，把自己在阅读过程中获得的答案分享给大家，互通有无，在共享收获的同时，也锻炼了表达能力，并将乔治乐观善良、乐于助人的优秀品质深深烙印在心里。

阅读的最终目的，不只是沉浸在书本的画面或情节中，而应该跳脱出书本，形成正确的思想并运用到日常生活中。为让阅读得到更好的迁移，孩子们还利用周末休息时间开展了“去变漂亮吧”社会实践活动，真正做到读、思、用的结合。

(责任编辑：赵佳)