5月28日，二道小学小语文工作室全体老师齐聚我校会议室，参加了2020年春季语文第二次线下教研及语文名师工作室启动会。

语文教研组组长、工作室主持人杨春梅组织大家学习了《语文课程标准》，并结合《课程标准》中的习作目标对部编版教材中的习作单元进行了解读。她从习作单元有什么和习作单元怎么教两个方面进行了阐述，为习作单元的教学明确了方向。最后她就5月24日参加复兴片区“小学语文中段阅读教学”研讨活动情况进行了汇报。

学校教导处副主任林科建安排布置了学校近期的教研工作。一是强调学习强国平台的学习使用；二是关于“两标”学习，各位老师及时注册学习；三及时撰写教科研论文，加强理论学习；四是名师工作室切实开展好听随堂课、诊断课的活动；五是进一步强调了常规检查制度，不论检查还是活动都要抓实抓严。六是为全体老师推荐了《小学创意写作》这本书，提倡每人每期读一本教育专著。

会上，校长薛勇，首先对教研的目的意义进行了阐释。他指出，语文的学科性对语文老师的要求很高，教研的目的在于凝聚力量形成共识，交流分享教育教学中的经验教训，解决教育教学中的困惑和问题，提高教育艺术和教学质量。每位教师通读课标，熟记课标，运用课标指导教学。今后的教研活动要尽可能不做一些形式的、务虚的事，让每个老师在教研活动中有所收获，有所进步。鼓励每位老师多读书，尤其是教育专著，提升个人的理论素养。接着，他对本学期语文教研活动如名师示范课、同课异构、名师工作室工作、探讨课堂模式等工作进行了整体布局。

(责任编辑：陈睿)