为推进“三名工程”建设，加强校际间的合作，有效整合优质教育资源，拓展教研领域，发挥名师在教研活动中的引领和带动作用，实现资源共享、优势互补，促进高效课堂的构建，实现教育共同发展的良好局面。5月7日，二道中学、新政初中开展了物理学科同课异构联合教研活动，本次活动在二道中学举行。

本次活动，两校分别派出了一位物理老师献课，同课异构内容是九年级复习课《质量与密度》。课堂上，两位老师准备充分，逻辑严密、结构紧凑，准确把握考点、重难点突出，选取生活实例、学以致用，课堂氛围活跃，课堂展示精彩。通过本次“同课异构”活动，让老师们清楚地看到不同老师针对不同的学生，对同一教材内容的不同处理，不同教学策略产生不同教学效果，由此打开了教师的教学思路，彰显了教师的教学个性，真正体现了资源共享，优势互补，整体提升教师的教学教研水平，提高教学质量。

课后，先由上课老师进行了自评反思，再由两校教师代表进行点评，指出了课堂中的优点和不足。最后由两校副校长作了交流发言，他们纷纷表示，以后两校会继续携手，共同研讨，共同成长。

(责任编辑：陈睿)