为充分发挥片区工作室的示范、引领、辐射作用，提高工作室成员及学区内幼儿教师的教学教研水平，6月23日上午，复兴片区学前教育工作室结合幼小衔接主题月，在复兴小学幼儿园组织开展了“片区共研 协同发展——复兴片区学前教育幼小衔接主题研讨活动”。片区内公、民办幼儿园代表及复兴督导教育专干共计20余人受邀参加。

 

       活动中，周丹老师执教内容为绘本游戏《小矮人的南瓜》，在诙谐有趣的故事中，孩子们懂得了帮助与被帮助的合理性，并大胆表达自己的想法，通过游戏体验运南瓜的多种方法。

 

       陈霞老师执教的韵律活动《朱迪警官破案》，巧妙地运用“森林侦探破案”这一故事情境，利用图谱、动作、合作游戏等让孩子们形象的感知和表现音乐。幼儿通过欣赏活动，感受乐曲的情绪，丰富了幼儿的审美经验，提高了幼儿的音乐感受力和表现力，体会到了自由表达和创造的快乐。

 

       课后研讨中，工作室主持人邱俊容及在场老师代表对两个活动进行了指导和评价，大家敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，高效、快速地提升了科研教学的有效性。

 

       随后，活动室主持人邱俊容针对如何有效开展幼小衔接作了《科学开展幼小衔接 培养健康快乐儿童》微讲座，结合工作实例和感悟，从幼小衔接现状、幼小衔接含义、幼小衔接老师该做些什么等方面探讨了幼小衔接活动的有效开展策略。

 

       最后，复兴片区督导组李明主任充分肯定了此次活动对转变教师观念、促进教育交流合作的积极作用。同时，李主任强调幼儿园教育是基础教育的基础，一定要杜绝小学化教育，围绕幼小衔接，幼儿园与家长，社区、小学开展好各类活动，学习的老师要做好这一点，宣传这一点 。

 

       此次活动，为片区内各幼儿园搭建了相互学习与交流的平台，大家对幼小衔接工作有了更深层次的认识，学习到了许多实用的好点子，提升了教师的专业能力，同时为片区内各幼儿园开展幼小衔接工作奠定了良好的基础