为加强教师的教育理论学习，提升应对新时代教育形势的能力，2021年7月12日上午，华东师范大学教育学系教授、博导，华东师范大学国家教育宏观政策研究院首席专家朱益明教授莅临营山中学讲学，营山中学全体教师参加了活动，会议由教师发展处主任李强主持。
首先，学校党委书记、校长曾振宇发表了热情洋溢的讲话，曾校长对朱教授莅临我校表示热烈欢迎。他指出：营山中学紧跟教育发展趋势，以精准教学为抓手，积极对接国家强基计划，建立大数据管理中心，办好强基实验班、未来课堂班、智慧课堂班、课改实验班，不断推进育人模式的改革；以师资队伍建设为抓手，通过开办“营中大讲堂”、专家引领、学术研习等多种方式，打造领航教师团队、骨干教师团队，不断推进学校内涵发展、特色发展。曾校长鼓励全体教师在新时代教育形势下，要抓住学习发展契机，不断提升自我，守正创新，砥砺奋进，潜心育人，做新时代的四有好老师。
随即，朱益明教授做了题为《新时代普通高中育人方式改革对教师的要求》的主题讲座。朱教授首先指出在飞速发展的时代大背景下，教师必须认识到新时代普通高中发展的背景与使命，贴近时代脉搏，明确教育发展的内外环境和基本规律和理念，才能使教育更好地服务学生。其次，教师需要把握普通高中育人方法改革的要求。新时代的教育不只是应对“高考成功”，高考只是学生的一个人生经历，我们需要培养全面发展的、健康的人才，这就要求教育体系和学校不断构建全面培养体系，优化课程设施，创新教育组织管理，加强学生发展指导，完善考试和招生制度，强化师资和条件保障，切实加强教育体系组织领导能力，构建好教育大环境，才能达到更好的教育效果。同时朱教授强调，教师在教育一线，直接关乎着教育成果，因此教师需要增加教书育人的素养与能力，即坚守教育信念，建立普通高中教育的科学发展观；参与教育改革，促进普通高中学校的整体转型；创新课程改革，扎实做好学科教学；促进教育开放，把学校教育和学生现实生活紧密结合。总之，教师作为教育的主导者，要在实践中不迷信他人经验，积极探索形成自身优势，形成学校发展合力，在育人方式改革中自主创新，把新发展理念落到实处。
最后，副校长李斌作了总结性发言，他希望全体老师要树立为中华民族伟大复兴而勤奋学习的远大志向，积极探索基于情景问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式的课堂教学，加强对学生思想、心理、学习、生活等方面的指导，创新试题，加强情景设计，注重联系生活实际，在改革中创新，在发展中坚守，争做四有新教师，培养四有新青年。
(责任编辑：陈睿)
