切实加强班级管理 全面提升教育业绩——至佳中学校初2022级教育教学工作火热开启

韶华不负夏日炎，全力以赴迎初三。开学伊始，为加强九年级班级管理，理清新学期初三年级教育教学工作，进一步提升教育教学业绩，我校于2024年8月23日召开九年级班主任德育论坛。论坛分为读书分享，班主任报告两部分。

不断创新管理策略，需要多从书籍中汲取营养。王艳丽老师分享了《凭什么让学生服你》，王老师从书中总结出，管理学生要先谈感情，再谈制度，最后谈发展。

陈五梅老师分享了《做一个不再瞎忙的班主任》，重点是第二章“为学生的成长搭建动起来的平台”。陈老师总结了“动起来让班级不生事端”、“班级委员会让学生蓬勃发展”、“平台运行的三个基本要素”、“平台可持续运行的四种策略”四个关键点，详细阐述如何为学生成长搭建平台。

凡事预则立，不预则废。初三年级全体班主任对新学期管理策略进行了深入思考，胡皓萌老师从细化任务入手，重视分工协作，强调勤思、勤查、勤变。

钟逾好老师注重环境育人，通过学生分层、目标分层和教学分层达到把握方向，人人有事做，高效学习的目标。

陈五梅老师从巴黎奥运会中汲取智慧，从能力、心态、细节三个方面部署工作，让一部分人先跑起来，帮助中等生拜托自我束缚。王艳丽老师强调攻心为上，针对不同心理状况的学生量身定制鼓励词，提升学生幸福感。

余瑶老师将学期工作总结为“严、勤、细、定、稳”五个关键词，张吟雪老师提出让学生绽放各自的美，从“美之行”到“美之心”，将要求落实到细微处。刘积成老师计划根据学生不同基础和不同劣势学科进行基础改革，目标明确化，过程可视化。

陈文老师尊重学生差异，创新地依据学生学习状态类型分配小组，强强联合，互补互助。李坩镁老师眼光向内，提高效率。李老师学习谷歌的目标管理法，帮助学生训练思维力，培养自管自学的能力。

班主任分享结束后，张宝图副校长总结到，我们的班主任们会思考，有思想。班主任们要多学习和借鉴，最重要的是要去落实。将工作从点到面最后形成系统，做到稳中有升。

陈兵校长要求到，班主任们需要精炼各位老师的发言，将个人智慧转化为集体智慧，形成年级操作。陈校给出了六点建议，一是理清底账，精准的学情分析；二是尊重规律，教育绝不是蛮干；三是关爱心理，主动、愿意关心自己和学生；四是提高效率，精心在课前策划，用心在课堂实施，关心在课后巩固；五是着力个体；六是学校自信，按部就班，注重细节。

本次会议明确了新学期初三工作目标、工作重点和工作方向，让初三全体班主任认清了形势，振奋了精神。新学习，新征程，全体初三班主任将会携手共进，全力以赴，切实加强班级管理，全面提升教学业绩。

(责任编辑：程红)